Day9--1/31星期日
每當天氣晴朗的時候，我們都會在操場空地進行晨更，今天圍了一圈，唱完歌之後進行一個類似大風吹的活動，口令是說出曾經擁有的經驗，然後擁有相同經驗的人，我說了兩個，一個是在這片土地流淚過，另一個是被這裡的孩子感動過，有許多人都跟我一樣擁有這兩個經驗。
今天是安息日，這個團隊從領隊到成員有許多基督徒，所以晨更唱歌、文章分享都以聖經故事為主，基督教文化將星期日定為安息日，所以今天不安排工作，也沒有教學課程，只安排了爬山遠足活動，而且是自由參加，可以選擇留在學校休息，也可以散步走多遠算多遠，或是加入登山組。有些小朋友也跑來參加，大家很開心的爬山，心情愉快，真是愜意。
去程有一大段跟昨日家訪路線相同，途中經過一個軍營，聽說是皇家農場，有軍隊看守，回程路上繞進一個佛教聖地，孩子們要我們保持安靜，靜靜地參觀就好，這裡是一大片竹林，環境清幽，有佛像、大水池、佛塔。這些孩子平常頑皮又活潑，此刻卻個個表情肅穆，可見宗教對這裡的人的深遠影響力。下山路上經過一家餐廳，是一個大陸人開的，我在這裡吃了一頓炒飯，順便欣賞風景。
下午三點半閱讀手冊39頁，貧窮的富人，思考泰北與台灣有那些不同。
晚上舉行社區論壇，由校長、在地人韓老師及領隊laco分享學校發展與萊掌村的歷史、文化、經濟變化。再請夥伴們提問。原來韓老師是中國人，二十多年前在青藏高原當兵，當時日子過得很苦，又得罪部隊長官，於是逃兵到緬甸，但是緬甸生活更苦，又繼續往南逃到泰北，最終來到萊掌村，當時在這個村莊還有一些以前國民革命軍的遺老及其後代，韓老師便在此落地生根，一住就二十年，韓老師沒有泰國身分證，他說泰北山區是政府管轄的灰色地帶，基本上不太管也很難管，只要大家相安無事就不會抓人，村子裡有很多人都沒有身分證，也因此一些基本保障都沒有，韓老師說要取得身分證除了居住事實以外，還得用錢及拉關係才有機會，否則很難取得泰國身分證。這裡跟台灣確實很不一樣，台灣的戶政系統非常完善，各種基本權利及保障都有，泰北則否。
校長說明學校的發展，學校已經有三十多年歷史，校長接手至今一年半，當時跟當地簽約十年，希望利用十年的時間幫助這所學校發展自立。校長剛來時這裡可說是破敗荒蕪，僅有的幾間校舍都髒亂不堪，連像樣的教室都沒有，當時光是在此地生存下去都很辛苦，晚上甚至發生過吸毒者跑來偷東西的事情。校長經營這一年多來，配合磐石協會資源投入以及寒暑假志工幫助，逐步改善環境，慢慢地有了學校的樣子，各種基礎設施也都有了，像是廁所、平坦操場、堪用黑板、課桌椅、校園綠美化、排水管線、電力系統，一點一滴的進步，直到今天。坦白說校長願意付出自己十年的生命在這裡奉獻，這種情操令人敬佩，也是我無法做到的事，我只是來這十幾天而已，就已經深深感受到這裡的匱乏、不便，何況是要在這住十年。
沒有留言:
張貼留言