泰北服務學習-Day07

Day7--1/29星期五

　　晨更，唱手冊53頁，讓我不一樣。閱讀33頁，我視力良好，因此我偏見猶在。

　　早上社區服務組分成兩批，一批留在校園挖水管，另一批外出進行社區打掃。我自願挖水管，因為我知道這項工作又累又髒，很消耗體力，我算是這組裡面力氣比較大的幾個人之一，所以自願做這項工作。

　　今天水管工程比前幾天都累，一方面是疲勞持續累積，另一方面則是心理上已經有點厭倦這項工作，不過看著夥伴都賣力做事，自己也不敢怠慢。工程進行得不太順利，今天打算把淤塞的水管挖出再燒成有弧度的彎管接回去，免除日後淤泥卡在水管直角處的問題，但就像之前所說的，這裡的土質偏硬，又有礫石，所以進度相當緩慢。

　　由於工程進行不順，加上其他組也需要時間，所以開飯時間改為下午一點。大家都累了。

　　下午三點課程討論，幼幼班一些夥伴有些言語衝突，主因是春芬認為少數夥伴前夜討論程度分組時，只有少數人私下討論，對主要教學者不夠尊重，尤其是今天要上台的人，接著又提到這幾天夥伴有些不適當的行為，例如坐在窗邊、上課跟學生玩、獨厚某幾位學生，這些都不太應該。

　　當下的氣氛有些僵，很難再繼續討論下去，後來採用折衷的方式，第一節課按照春芬的想法上課，第二節課開始再重新分組。我知道春芬最主要不滿的是晨妤以及德軒，當然她對這幾天整體上課氣氛也不甚滿意，這從她上課時的表情就看得出來。衝突當下，沂帆做了一件很棒的事，她對大家說不管這些問題有沒有徹底解決，希望之後都不要因為這些事再有類似的爭執。我很欣賞她在這種局面還能站出來說這些話，尤其是她只是一個高中生而已。她期望大家都能理性溝通，不希望大家帶著情緒討論事情。

　　Laco知道以後先召集幼幼班所有夥伴，希望大家先把今天的課程上完，期間先避免爭執，有問題課後再說。

　　晚上的課程就按照原定計畫進行，春芬教小朋友真的很有一套，看得出來小朋友秩序好很多，教學也有很多變化，值得學習。夥伴們依程度分組也確實有發揮效果，夥伴們都覺得未來可以繼續採用這方法。

　　晚餐檢討時間，laco特別來跟幼幼班夥伴們一起吃飯，一起討論衝突這件事，衝突不是壞事，衝突是因為在乎，在乎這裡的孩子、在乎這片土地、在乎自己的付出有實質的幫助，所以衝突不是壞事。幼幼班之所以安排這麼多老師，是因為幼幼班不好教，學生程度差異極大，對於上課規範又不是那麼容易適應，而且一個幼幼班將近三十人，絕對很難上課。在這麼多困難之中，要夥伴們一一去解決原本就不容易，而且夥伴們光是磨合就需要時間，但是我們時間卻很有限。所以，我會需要大家多給自己一點彈性，也給夥伴一點彈性，只有多一點彈性，才能讓團隊繼續合作下去，只有多一點彈性，才能給孩子更多幫助，只有多一點彈性，才能在彼此身上學到更多。